En el siguiente esquema se resumen los servicios que ofrece Gaspar Hauser.

APNAB lleva ya muchos años realizando las labores de diagnóstico, orientación y pautas a las familias, en niños de 0-6 años, actuación que normalmente se concreta, hoy por hoy, a partir de los 2 añitos.

La intervención en sesiones individualizadas y estructuradas en el Gabinete Psicológico de APNAB, o bien en el hogar, dentro de la modalidad conocida como UVAF (Unidad Volante de Apoyo a la Familia), se lleva a cabo de forma intensiva y precoz.

La Escuela de Padres, actividad de la que surge este CD, nos ayuda a preparar a las familias, en el aspecto psicológico y técnico a comprender y formar parte activa del tratamiento de su hijo/a. Y a que sepan, los papás, que no están solos, que somos muchos los que les acompañamos.

Nuestro empeño actual consiste en poder colaborar en la formación del personal sanitario, y poder llegar así a participar en los programas de cribado y Detección Precoz que ya se están llevando a cabo en algunas comunidades Autónomas del Estado español.

Para ampliar la información podéis dirigiros al apartado de Atención Temprana.

APNAB, a través de su Red Educativa y Asistencial "Gaspar Hauser", oferta en el momento presente 4 Modalidades Educativas:

• Centros específicos
• ASCEs
• UVAIs
• Escolaridad combinada

Son para aquellos alumnos con mayor necesidad de Apoyos Generalizados.

ASCES significa Aulas de Integración ubicadas en Centros Ordinarios.
Actualmente contamos con 10 Aulas de Integración ubicadas en los siguientes colegios:

• La Salle (1)
• Sagrado Corazón (3)
• Scal de Magaluf (3)
• Sant Josep Obrer (1)
• Corpus Christie (1)
• San Vicente de Paúl del coll d'En Rabassa (1)
• Santa Maria (1)

En las que los apoyos, intermitentes y limitados hacen posible la inclusión en la escuela.
Se puede encontrar más información en el apartado de Elección del Centro Escolar

Las UVAIs, Unidades Volantes de Ayuda a la Integración, son apoyos puntuales y específicos para el alumnado con TEA escolarizado en aulas ordinarias.

Del mismo modo, según convenio con la Cosellería de Educación, APNAB también realiza la labor de asesoramientos en las escuelas, actuando como Centro de Recursos en aquellos centros que precisan optimizar su información y adecuación de las acciones para los alumnos susceptibles de enmarcarse dentro del Trastorno del Espectro Autista.

Un total de 36 niños se atendieron en el pasado curso 2005-06 gracias a la puesta en práctica de este Convenio.

Para aquellos alumnos que por sus características y necesidades pueden precisar de compartir contextos educativos diferentes que le proporcionen una mayor gama de apoyos.

En el apartado de Vida Adulta, APNAB oferta el Servicio de Centro de Día, en los que además se trabaja la Cerámica y la realización de Telares, siempre en grupos reducidos con una ratio de 6-7 usuarios por cada 2 monitores.

Además de estas actividades, la enseñanza de Pautas Comunicativas actúa como hilo conductor de todas las Programaciones, así como el fomentar las Relaciones Sociales y la Autonomía del adulto.

En proyecto para los años venideros, a corto medio y largo plazo, se creará un Centro Ocupacional y un Centro Especial de Empleo en los terrenos que APNAB ha adquirido en la zona de Algaida, y se seguirán implementando los incipientes Programas de Empleo con Apoyo puestos en marcha.

También, dentro de esta etapa de la vida, y a partir de los 16 años, APNAB cuenta con el Servicio de Residencia 220 días y 365 días al año, orientada especialmente para aquellas personas con autismo gravemente afectadas que precisan de Apoyos Generalizados. Las Habilidades de Vida en el Hogar, la Autonomía Personal, las Actividades Sociales dentro de la propia comunidad y con el entorno más cercano (barrio, polideportivo...), darán forma a la Programación general de este fundamental y necesario Servicio, tanto para los usuarios como Proyecto de Vida, como para sus familias.

En proyecto también APNAB prevé la creación de una Vivienda Tutelada que pueda atender en un régimen normalizado e inclusivo a aquellas personas con autismo susceptibles de recibir apoyos de menor intensidad.

En la Residencia siempre hay una plaza de Respiro, plazas que se irán incrementando a través de Conciertos con a Administración Pública, para estancias cortas para aquellos usuarios que lo necesiten de forma puntual y no estén atendidos de forma permanente en dicho Servicio.

APNAB lleva más de 15 años ofertando este Servicio, permaneciendo sus instalaciones abiertas durante los meses de julio y agosto para todos aquellos usuarios y sus familias que consideren oportuno seguir acudiendo al Centro y realizar en el periodo vacacional aquellas tareas y actividades que puedan seguir contribuyendo al desarrollo personal de cada uno de ellos.

Al implementar las actuaciones en el marco integrador y normalizador, creamos Escuelas de Verano para aquellos niños y jóvenes con autismo que a lo largo de todo el año estaban escolarizados en modalidades inclusivas, pudieran seguir siendo atendidos en este mismo tipo de contextos. Así surgieron la Escuela de Verano ubicada en el Centro Sagrado Corazón; el Campus de Sant Josep Obrer; el Centro Educativo y de Ocio de la localidad de Santa Eugenia, el Polideportivo de San Fernando...

Igualmente, los Sábados, de 10h. a 16h las instalaciones de APNAB permanecen abiertas para aquellos usuarios en edad escolar que precisen realizar determinadas actividades lúdicas y de entretenimiento, al igual que todas las tardes, de Lunes a Viernes, de 17h. a 20h.

Llevamos ya 2 cursos trabajando de forma constante y "a la carta" el desarrollo de Habilidades Sociales en grupos reducidos, bien en edad escolar, bien en edad adulta.

El material que se está generando, al igual que ha pasado con la creación y el desarrollo de la Escuela de Padres que ha hecho posible éste CD, también será uno de los objetivos a medio plazo para poder implementar éste tipo de Habilidades en aquellas personas a las que pueda serles útil, con TEA, o con cualquier otro tipo de problemas, en las que se vea mermada su capacidad de relación e interacción con los demás.

Los ,iércoles, desde las 17 h., y con una duración de 1hora y media, ya son 3 los grupos que funcionan con estas características.

En proyecto APNAB pretende crear un Taller de Teatro, y otro de Música y Danza, también en horario extraescolar, para poder mejorar y aumentar las capacidades comunicativas, cognitivas y sociales de los niños atendidos en la Red Educativa y Asistencial "Gaspar Hauser", y a la par aumentar el conjunto de actividades que puedan dar un mayor sentido y meta a su vida personal.

Desde hace ya más de 15 años, también APNAB, y a través de la Red Educativa y Asistencial "Gaspar Hauser", lleva a cabo Seminarios de Formación, en los que en grupos reducidos, y a lo largo de todo un curso, se forma a estudiantes y profesionales para poder comprender e intervenir en el desarrollo y mejora de las personas con autismo.
Igualmente, se colabora y participa en charlas, conferencias, Congresos, Jornadas en el Estado Español y Latinoamérica, siendo una importación especialmente relevante de APNAB la de edición de material audiovisual (ver Material audiovisual) , en la que el objetivo principal es la divulgación y mejora de forma práctica y asequible de aquellos conocimientos acerca de las personas con autismo y sus familias.

APNAB, tiene la intención de poner en marcha aquellos mecanismos necesarios que le puedan permitir acceder a aquellos Programas de I+D, poniendo su experiencia y conocimiento al servicio de la ciencia y la Investigación, y colaborando de este modo en que en la Comunidad Balear mejore la calidad de atención, detección e intervención de las personas con autismo y sus familias.

La labor de APNAB en cuanto a Divulgación y Presencia Comunitaria, también, pasito a pasito, va haciendo posible que APNAB/"Gaspar Hauser" se constituyan en una marca y referencia en cuanto a Atención, Educación y Asistencia a las personas con autismo y sus familias.