Funció executiva
Estàs a : Entenent l'autisme » Conceptes teòrics » Principis comunicació » Funció executiva
  Buscar
MLHTML
ModuleId:440
 Funció executiva
ImprimeixImprimeix  
 

Parlar de funció executiva és parlar d'una part molt important del nostre cervell. Els lòbuls frontals.
Ha de veure en tot el relacionat amb el control de la cognició; amb la regulació de la conducta, i del pensament.

Veiem una definició teòrica actual:
"...es el constructo cognitiu usat per descriure conductes dirigides cap a una meta, orientades cap al futur, que es consideren intervingudes pels lòbuls frontals. Inclouen la planificació, inhibició de respostes prepotents, flexibilitat, recerca organitzada i memòria de treball. Totes les conductes de funció executiva comparteixen la necessitat de deslligar-se de l'entorn immediat o context extern per guiar l'acció a través de models mentals o representacions internes".
(Ozonnoff, Strayer, Mc Mahon y Filloux, 1994, p.1015. Tomado de Simarro, L.)

  • Planificació
    Organitzar un pla amb seqüències d'acció, tenir o seguir un argument, recordar altres moments.
  • Flexibilitat
    Canviar la manera d'actuar, en funció de com canviï la situació.
  • Memòria de treball
    Saber els passos a seguir mentre ocorre alguna cosa, durant l'acció.
  • Inhibició
    Saber interrompre una resposta que abans es podia fer de forma automàtica.

A què tot el que acabem d'enumerar els resulta difícil i costós als nostres nens amb TEA?
Doncs això és el que hem d'ensenyar-los a aprendre. Com? Amb la nostra ajuda! Aquí van algunes propostes:

  • Objectius molt seqüencitas.
  • Anar del fàcil al difícil, sempre... poc a poc!
  • Ajuda per la nostra part, farem de monitoritzador durant el temps que faci falta!
  • Tasques curtes, amb èxit immediat, reforçades tot seguit.

 
 
Logo BuenosProfesionales.com
© APNAB, Gaspar Hauser 2009  
Mail: info@apnab.org - Tel: 971 45 22 36 - Fax: 971 28 56 45